今天我们来看一下四德教育,以下6个关于四德教育的观点希望能帮助到您找到想要的百科知识。
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四德教育是指什么?
“四德教育”是指加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
1、社会公德教育
社会公德是青年在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，社会公德教育以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容，鼓励在社会上做一个好公民。
2、职业道德教育
职业道德是所有从业者在职业活动中应该遵循的行为准则，职业道德教育以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容，鼓励公民在工作中做一个好建设者。
3、家庭美德教育
家庭美德教育是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，家庭美德教育以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容，鼓励公民在家庭里做一个好成员。
4、个人品德教育
个人品德也是所谓的个人私德，一般指个人私生活中的行为及个人的品德表现、生活习惯和作风等。个人品德是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。
教育的社会属性：
1、永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。所以教育是随着人类的产生而产生，随着人类的消亡而消亡，与人类社会共始终。
2、历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。简单可以理解为，教育在不同的历史时期是有不同的特点的，比如在汉朝的时候，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策，现代社会我们推崇素质教育。
3、教育具有相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。
四德教育指的是什么
问题一：四德教育中的;四德;是指? 四德：社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德、 问题二：四德指的是什么 所谓的“四德”是指：德、言、容、工，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后“言”，要有知识修养，言辞恰当，语言得体；其次是“容”，即相貌，指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便；最后是“工”，即治家之道，治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。 三从四德是汉族古代习俗之一，“三从”与“四德”的合称。“三从”指未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子；“四德”指妇德、妇言、妇容、妇红。 “三从四德”，是一种中国古代女性的道德规范，是为适应家庭稳定、维护父权―夫权家庭（族）利益需要，根据“内外有别”、“男尊女卑”的原则，由儒家礼教对妇女的一生在道德、行为、修养的进行的规范要求。 问题三：四养四德礼仪教育中的四养四德是指什么 懂礼貌、文明用语“” 问题四：“讲四德,做四好”教育活动指什么 “讲四德”是指讲职业道德、讲社会公德、讲家庭美德和讲个人品德，“做四好”内涵是在单位做好教师、在社会做好公民、在家海做好成员、个人有好品格。 问题五：四德是指是的是什么 四德一词见于《周礼 天官 内宰》，内宰是教导后宫妇女的官职，负责逐级教导后宫妇女阴礼、妇职，其中较高职位的九嫔掌妇学之法，以教九御妇德妇言、妇容、妇功。本来是宫廷妇女教育门类，后来与三从连称，成为对妇女道德、行为、能力和修养的标准即三从四德。 四德:所谓的“四德”是指：德、容、言、工，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后是相貌（指出四德入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便，）、言语（指与人交谈要会随意附义，能理解别人所言，并知道自己该言与不该言的语句）和治家之道（治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节）。用成语表示为“三从四德”。 儒家以孝、悌、忠、信为四德，指置善、事长、立爱、结旧四种德行。易家以元、亨、利、贞为四德。佛学：【四德】指大涅盘的果德即常、乐、我、净等四德。又称涅盘四德。 “四德”工程建设以“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”为基本内容，阐释出十二种标准要求。具体概括为“4.12”工程。 （一）以“诚”为核心的职业道德建设：突出“忠诚企业、诚实敬业、诚信待人”三个方面。 （二）以“爱”为核心的社会公德建设：突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面。 （三）以“孝”为核心的家庭美德建设：突出“孝敬老人、爱抚幼小、和睦邻里”三个方面。 （四）以“贤”为核心的个人品德建设：突出“贤达高尚、豁达宽容、修身感恩”三个方面。 问题六：四德指的是什么 封建社会妇女“四德”是指：妇德、妇言、妇容、妇功，第一是品德，然后是言语得体；其次是容貌端庄稳重；最后是治家有道。 孟子提出“四德”，即“仁”，“义”，“礼”，“智”。 易家的四德是元、亨、利、贞。 儒家四德为孝、悌、忠、信。 党的 *** 报告指出的四德，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。 问题七：党的十八大提出要加强什么的四德教育 党的 *** 报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。 问题八：四德是哪四德 诚、爱、孝、贤
四德精神包括哪四德？
四德精神包括的四德是：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
社会公德：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涌盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
个人品德简单说：勤奋刻苦，勤俭自强，正直善良，克已奉公，见义勇为。
拓展资料：
四德教育是党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
必须以个人品德修养为基础。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。
可以说，个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。实际上，这是要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。
不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。我们常说，榜样的力量是无穷的，和谐文化中道德建设也是如此。从公务员队伍来说，加强公务员个人品德修养就是旨在通过修养个人品德，使我们的公务员既是一名称职的人民公仆，又是一名受到公民学习、模仿、关注的对象。从这个意义上说，公务员队伍素质的高低，尤其是个人品德修养的好坏对社会的影响是不容忽视的。
党的十八大提出要加强什么的四德教育
党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
四德教育和德育的区别
四德教育是党报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。①德育是以锤炼人的道德品质、培养人的求善意志为指归；而美育通过对人内在情感的直接感染，调动人的各种心理能力并使之和谐运动，从而潜移默化地实现对人的塑造，以不断提升人的境界；
②美育是建立在自觉自愿、潜移默化的基础上的，而德育带有强制性；
③美育是由内而外，从人的情感的角度去打动人；而德育是从外在形态，对人们进行道德规范，通过理智的约束，是一种制止的方法。
尊老爱幼属公民道德建设四德教育的哪一项
【公民道德建设的“四德”教育内容】
【社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。】
社会公德的主要内容 ：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
职业道德的主要内容： 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
【家庭美德】的主要内容：【尊老爱幼】、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
个人品德的主要内容：爱党爱国，遵纪守法；严于律己，宽以待人；先公后私，先人后己；树立理想，陶冶情操；关心集体，团结互助；勤奋好学，尊敬师长；热爱劳动，爱护公物；谈吐文雅，举止端庄；净化语言，规范用字；国格人格，至高无上；外宾习俗，礼待尊重；对外交往，不卑不亢。
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