暗示提醒法的积极作用是可以滋润孩子稚嫩的心灵，父母或老师以积极的态度暗示孩子，孩子就可能朝着积极的方向前进，反之可能会朝着相反的方向发展，这种奇妙的心理暗示也叫作“罗森塔尔效应”。
罗森塔尔效应
罗森塔尔效应亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
罗森塔尔效应由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为。
罗森塔尔效应这个试验证明，人一旦与环境(包括人际关系)形成了正循环，那人的发展就越好。
