今天我们来看一下冰花像什么,以下6个关于冰花像什么的观点希望能帮助到您找到想要的百科知识。
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冰花像什么像什么又像什么
开的冰花有的像片片洁白的羽毛、像雪白的小草、像丰满的牡丹，像盛开的玫瑰，像含苞的菊花。
一旦这种零度以下的液态雾滴通过树枝时，就与树枝相碰，冻在树枝上。如果雾滴很小，雾滴的温度又特别低，那么，冻结就进行得很快，这时在树枝上的冻结物往往是由许多小颗粒冰珠所组成的。各颗粒间含有空气间隙，所以，在光线的照射下呈银白色。
如果雾滴较大且温度较高，那么，冻结时热量不易发散，就有一部分呈液态在枝上漫流，然后再渐渐冻结。由于漫流时，气隙被填没，所以，冻结物就形成较透明的冰层，覆盖在树枝外。
有时，过冷却的雾滴与透明冰层同时存在，雾滴的水分汽化，这些水汽又在玻璃状冰层表面凝华下来，呈毛茸茸的白色结晶状态，很像霜花。
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雪花是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的。雪花形状的多种多样，则与它形成时的水汽条件有密切的关系。
对于六角形片状冰晶来说，由于它面上、边上和角上的弯曲程度不同，相应地具有不同的饱和水汽压，其中角上的饱和水汽压最大，边上次之，平面上最小。在实有水汽压相同的情况下，由于冰晶的面、边、角上的饱和水汽压不同，其凝华增长的情况也不相同。
冰花的形状像什么
冰花的形状没有相同的，冰花有的像片片洁白的羽毛、像雪白的小草、像丰满的牡丹、像盛开的玫瑰、像含苞的菊花。冰花是空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。
冰花：
原来，这和雾气有关系。在冬、春季节，有些地区温度虽然很低甚至在零度以下，但雾中的水滴还仍然呈现为液态，并未冻成冰晶，这是因为当时雾中缺乏在该温度下的活跃冻结核所致。
一旦这种零度以下的液态雾滴通过树枝时，就与树枝相碰，冻在树枝上。如果雾滴很小，雾滴的温度又特别低，那么冻结就进行得很快，这时在树枝上的冻结物往往是由许多小颗粒冰珠所组成的。各颗粒间含有空气间隙，所以在光线的照射下呈银白色。
窗上的冰花像什么比喻？
1、窗上的冰花像树林里小白兔的小木屋，像学校里小朋友的教室，还像马路边的高楼大厦。
2、窗上的冰花像天上闪闪的星星，像街边照明的路灯，像夏夜里提着灯笼回家的萤火虫。一颗颗，一只只，一片片，晶莹透亮，闪闪发光。
3、窗上的冰花像水晶般玲珑剔透，像蒲公英般漫天飞舞，像雪山一样纯洁。真是美极了！
4、窗上的冰花像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹。
5、窗上的冰花像漫天飞舞的雪花，像飘飘悠悠的白云，像勇敢耐寒的**。一朵朵，一束束，晶亮洁白。
6、窗上的冰花像草原上奔驰的骏马，像可爱的百灵鸟，像水中嬉戏的小鱼。
7、窗上的冰花像宽大的树叶，像洁白的白玉兰花，像放大的雪花儿。
冰花的形状像什么?(冰花的形状像什么竹叶)
1、冰花的形状像什么。 2、冰花的形状有的像什么。 3、冰花的形状各异有的像什么什么什么。 4、冰花形状各异,冰花还会像什么。 5、冰花还有什么形状。 6、请问冰花像什么。 1.冰花的形状没有相同的，冰花有的像片片洁白的羽毛、像雪白的小草、像丰满的牡丹、像盛开的玫瑰、像含苞的菊花。 2.冰花是空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。 3.水蒸气在平滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。 4.冰花：原来，这和雾气有关系。 5.在冬、春季节，有些地区温度虽然很低甚至在零度以下，但雾中的水滴还仍然呈现为液态，并未冻成冰晶，这是因为当时雾中缺乏在该温度下的活跃冻结核所致。 6.一旦这种零度以下的液态雾滴通过树枝时，就和树枝相碰，冻在树枝上。 7.如果雾滴很小，雾滴的温度又特别低，那么冻结就进行得很快，这时在树枝上的冻结物往往是由许多小颗粒冰珠所组成的。 8.各颗粒间含有空气间隙，所以在光线的照射下呈银白色。
一年级语文:冰花像什么? 冰花像什么的什么？.....
1、冰花像片片羽毛，冰花像丰满的牡丹。
2、冰花像小草，冰花像宽大的树叶。
3、冰花像玫瑰，冰花像郁郁葱葱的南国椰林。
4、冰花像仙子，冰花像含苞的月季。
5、冰花像白云，冰花像傲然挺拔的北国翠柏。
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写句子注意事项
1、看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。
2、看指定用于造句的词语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。
3、看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。
4、看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
冬天窗上的冰花,有的像什么
1、冬天窗户上的冰花，有的像一幅美丽的图画。
2、冬天窗户上的冰花，有的像迷人的艺术品。
3、冬天窗户上的冰花，有的像可爱小白兔。
4、冬天窗户上的冰花，有的像搞笑的小松鼠。
5、冬天窗户上的冰花，有的像天上的白云。
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补全句子要点： 1、根据上下语境，合理推导补写内容。补写时，需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
2、根据标点符号推测补写句式。标点符号是文、句的有机成分，往往暗示着语意的某种联系。 3、再次阅读全文（全句），理清表达的层次、表达的逻辑次序——总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列关系，转折关系，因果关系，条件关系，呼应关系等，要特别注意关联词语。各段落之间、各个句子之间，有可能按照事物的发展过程，或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。
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