今天我们来看一下桃李满天下的下一句,以下6个关于桃李满天下的下一句的观点希望能帮助到您找到想要的百科知识。
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“桃李满天下”的后一句是什么？
下一句是“何用堂前更种花。”
“桃李满天下”的原句是“令公桃李满天下。”
出处：《奉和令公绿野堂种花》——唐-白居易
原文：
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
译文：
绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
扩展资料：
赏析
《奉和令公绿野堂种花》是唐朝著名文学家白居易的代表作品之一。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
桃李是指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。
这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
参考资料来源：百度百科-奉和令公绿野堂种花
桃李满天下下一句是什么？
桃李满天下的下一句是绿野追唐裴。“桃李满天下，绿野追唐裴”是说老师教育出了很多优秀的学生，遍布全世界，我们不能忘记老师辛辛苦苦培养我们的恩情。
桃李满天下的下一句
“桃李满天下”的下一句为“绿野追唐裴”，释义：学生布满了天下，那些不知名的绿草仍然在追着仙人的踪迹。
“桃李满天下”这句在我们生活中应用十分广泛，当被问起其下一句是什么，我们却难以说出口，此文将展开对其的介绍。
详细内容
01
《谢朱宰赋南园二十韵》全文
先君昔归老，手自植六梅。
结亭在人境，尺地阳春回。
岂无林塘胜，可以榭与台。
自云饱世味，一室足欢咍。
朝诗坐亭上，暮月行徘徊。
旁观笑不足，独酌兴攸哉。
清风去倏远，湫隘成鹿埃。
经营五亩地，得此城南隈。
凿池寿水绕，开堂壶山来。
修竹翠成幄，低花锦繁堆。
虽无亭馆巧，颇适疏散怀。
尽日避车马，一迳荒莓苔。
有惭邑大夫，政成此衔杯。
落叶风扫溉，山禽喜毰毸。
哦诗动深谷，草木声喧豗。
此邦渐惠泽，耆艾到提孩。
独此小园植，秋芳迟君开。
唯梅最辱爱，有句高崔嵬。
青玉不足报，愿公坐中台。
桃李满天下，绿野追唐裴。
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02
桃李所指
桃李往往比喻老师辛勤栽培的学生，桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布全世界，赞美教师辛勤育人。
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03
成语出处及故事
桃李满天下出自《资治通鉴.唐纪.武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。”
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桃李满天下对联下一句
上联:桃李满天下,下联:春风无处卸。 上联:桃李满天下,下联:春风千里中。 上联:桃李满天下,下联:春风万户中。 上联:桃李满天下,下联:江山一梦间。
桃李满天下，下一句是
桃李满天下，绿野追唐裴。
谢朱宰赋南园二十韵
【作者】陈宓 【朝代】宋
先君昔归老，手自植六梅。
结亭在人境，尺地阳春回。
岂无林塘胜，可以榭与台。
自云饱世味，一室足欢咍。
朝诗坐亭上，暮月行徘徊。
旁观笑不足，独酌兴攸哉。
清风去倏远，湫隘成鹿埃。
经营五亩地，得此城南隈。
凿池寿水绕，开堂壶山来。
修竹翠成幄，低花锦繁堆。
虽无亭馆巧，颇适疏散怀。
尽日避车马，一迳荒莓苔。
有惭邑大夫，政成此衔杯。
落叶风扫溉，山禽喜毰毸。
哦诗动深谷，草木声喧豗。
此邦渐惠泽，耆艾到提孩。
独此小园植，秋芳迟君开。
唯梅最辱爱，有句高崔嵬。
青玉不足报，愿公坐中台。
桃李满天下，绿野追唐裴。
拓展资料：
桃李，是一个汉语词汇，读音为táo
lǐ，就是教师百年“树人”所得的硕果，往往比喻老师辛勤栽培的学生。桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布全世界，赞美教师辛勤育人。
对联“桃李满天下”的下一句是什么
桃李满天下，绿野追唐裴。
该句出自《谢朱宰赋南园二十韵》，是宋代诗人陈宓的作品之一
原诗如下：
先君昔归老，手自植六梅。
结亭在人境，尺地阳春回。
岂无林塘胜，可以榭与台。
自云饱世味，一室足欢咍。
朝诗坐亭上，暮月行徘徊。
旁观笑不足，独酌兴攸哉。
清风去倏远，湫隘成鹿埃。
经营五亩地，得此城南隈。
凿池寿水绕，开堂壶山来。
修竹翠成幄，低花锦繁堆。
虽无亭馆巧，颇适疏散怀。
尽日避车马，一迳荒莓苔。
有惭邑大夫，政成此衔杯。
落叶风扫溉，山禽喜毰毸。
哦诗动深谷，草木声喧豗。
此邦渐惠泽，耆艾到提孩。
独此小园植，秋芳迟君开。
唯梅最辱爱，有句高崔嵬。
青玉不足报，愿公坐中台。
桃李满天下，绿野追唐裴。
扩展资料：
1.释义：
桃李满天下：学生布满了天下，赞美老师培养了很多学生。
绿野追唐裴：在绿色的原野中有位神仙留下的足迹，表达对老师的尊重和爱戴。
这两句诗是说老师培养的优秀学子遍布各地，我们不能忘记老师的恩情。用来赞美学校和老师对学生的培养，以及学生对老师的感恩之情。
2.作者简介：陈宓（1171—1226年），字师复，南宋人，兴化军莆田县玉湖村人（今莆田市荔城区阔口村）。历任泉州南安监管盐税、主管南外睦西外睦宗院、安溪知县、进奏院监察、军器监簿、南康知军、延平知府、南剑州知州等职，后以直秘阁，主管崇禧观，致仕，卒封直龙图阁学士，谥文贞。
参考资料：谢朱宰赋南园二十韵-百度百科
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